各学院： 

为全面了解和掌握我校2016级学生心理健康状况，建立健全在校学生心理健康档案，有针对性的开展心理健康教育和咨询工作，帮助学生更好地适应大学生活，提高心理健康意识，学校特组织开展长春中医药大学2016级学生心理健康状况普查，现将具体事宜通知如下： 

一、普查对象

全体2016级本专科学生，其中本科学生1980人，高职学生490人，合计2470人，具体人数分布见附件1。 

二、普查时间

2016年9月22日 

三、普查地点

现代教育技术中心 

四、普查方式

本次普查采用“惠诚大学生网络版测评系统（D7.0-BSJ）”，选用大学生心理健康调查表(UPI)和90项症状清单（SCL90），以网络测验的方式，由大学生心理健康教育咨询中心指导，新生辅导员全程负责，组织指导新生按标准化程序进行。 

五、普查步骤

（一）辅导员培训。围绕测验的目的、程序以及具体要求等内容，对辅导员进行集中培训，使之了解心理测验的重要性、一般原则、注意事项、指导语和操作程序。 

（二）用户注册。辅导员收集新生数据，将新生的基本信息按照规定的格式和时间进行统计并反馈给大学生心理健康教育咨询中心，中心工作人员将新生数据导入电脑并注册新生用户。 

（三）组织施测。辅导员在规定时间内，按规定要求组织全体新生参加心理测验。辅导员的工作流程、各学院测验时间安排见附件2、附件3。 

（四）心理筛查。利用D7.0-BSJ测验系统，依阳性筛查标准进行筛查、分类，形成约访邀请信，由辅导员向学生统一下发，学生依约谈时间在大学生心理健康教育咨询中心约访。 

（五）面谈诊断。坚持保密原则，采用一对一咨询的方式，进行个体筛查，每名学生15分钟，对部分存在心理问题的学生进行必要的心理辅导和危机干预，并形成心理档案。 

（六）信息通报。大学生心理健康教育咨询中心组织咨询教师和新生辅导员进行一对一会商，互相通报情况，商讨问题解决的方式方法。校院两级同时建立阳性学生心理健康档案，并做到全链条跟踪，专人保管。 

（七）形成报告。完成普查数据的统计分析工作，形成心理普查综合报告，并结合普查工作中反映出来具体问题，制定心理健康教育下一步工作内容。 

六、具体要求

（1）新生心理普查是学生心理健康档案的基础材料，是整体评价学生心理健康状况的基础，也是针对性开展心理健康教育活动的重要前提，各学院要高度重视，指定专人负责，确保新生心理健康状况普查工作的顺利有序完成。 

（2）新生辅导员要做好心理普查的宣传、介绍，使学生充分了解测试的意义和益处。测试中辅导员要全程参与，组织学生准时参加。 

（3）参加测验的班级必须提前十五分钟在现代教育技术中心门前集合完毕，新生辅导员清查人数，登记未测学生基本信息。 

（4）参加测验的班级应注意保持秩序，禁止大声喧哗，严格按照现场工作人员的指示行动。 

（5）参加约访的学生必须按照指定的时间到指定的地方参加约访。 

                                    

                                     长春中医药大学学生工作部 

                                           2016年9月21日