不良“校园贷”是指一些非法机构通过“零利息”“超便捷”“零风险”等虚假宣传，诱骗在校学生向其借款，最终引诱借款学生跌入“套路贷”“高利贷”陷阱，“小贷”滚成“巨债”，省打击和处置非法集资工作领导小组办公室制作了公益动画《防范违规校园贷》，提醒青少年树立科学消费观，切实维护自身合法权益，现在请和小助君一起看一下吧~~ 

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“套路贷”的基本特征 

（一）“虚”--制造民间借贷虚象。借方向银行等正规金融机构借款，需要经过严格的审核过程，而借方又急需周转资金或者无法通过正规渠道贷款，这给了“套路贷”可乘之机。犯罪嫌疑人通常以未在工商部门依法注册、无从事金融行业资质的“小额贷款公司”的名义对外招揽客户，通过中介介绍、网上发帖、微信平台发布消息、散发广告等手段，以“快速放贷、低息贷款、无抵押贷款”等“吸睛”，诱骗对方签订借款合同。 

（二）“假”--形成银行流水与借款合同一致的假证据。一些嫌疑人刻意前往银行转账取款后让借方拿走现金，以留下资金流水痕迹；让借款人抱着取出的现金拍照留证，制造借款人已取得虚增款额的假象。然而，借方实际到手的借款大都已被压缩，拿到手的是扣除“保证金”“砍头息”“服务费”“中介费”等名目后的余额。 

（三）“骗”--故意迫使对方违约。犯罪嫌疑人会编造借口，制造“逾期陷阱”，迫使对方违约。为了给下一步“平账”创造条件，贷款公司会故意迫使对方违约，然后要求借款人全额偿还数倍于本金的虚增债务。 

（四）“转”--层层转单垒高借款金额。借款人无力偿还债务时，嫌疑人介绍其他小额贷款公司与借款人签订数额更高的新借款合同“以贷还贷”，进一步垒高借款金额，这就是所谓的“平账”。一般是由另一小额贷款公司或个人代替借方偿还第一家公司的债务，借款人再与其签订更高金额的借款合同，有可能多次重复（层层转单平账），以进一步垒高借款金额。 

（五）“缠”--软硬兼施恶意讨债。嫌疑人利用“套路”诱使借款人陷入无力偿还境地后，采用暴力、威胁、滋扰、虚假诉讼等手段追讨债务，这种“文戏演完上武戏”、暴力与软暴力交织使用的方式，严重干扰借款人及其亲属的正常工作、生活，以达到非法占有借款人财产的目的。 

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“校园贷”的基本特征 

（一）具有高利贷性质，信息审核不严，存在高利率，高违约金，“断头息”。不法分子将目标对准高校，利用高校学生对社会认知能力较差，防范心理弱的劣势，进行短期、小额的贷款活动，表面上看这种借贷是薄利多销，但实际上不法分子获得的利率是银行的几十倍，肆意赚取学生钱财。 

（二）诱导学生非理性借款。非法校园贷平台伙同第三方诱导学生从不同网贷平台借贷，拆东墙补西墙，进而致使债务雪球越滚越大，更有部分平台甚至恶意放贷，编制出“服务费”、“逾期费”、“催收费”等陷阱催收本金利息，使得许多学生深陷校园贷的泥沼，难以自拔。 

（三）若不能及时还款，放款人会采取各种手段向学生讨债。一些催贷公司采取的往往是各种骚扰、胁迫，乃至非法拘禁，更有甚者，要求借贷者拍摄不雅照片或视频，在其未能按时还款的情况下，将该照片或视频发给贷款学生的家人、同学、老师等，迫使其还款，极大的伤害了学生的自尊心和人格尊严，以致酿成各种悲剧。 

03 

如何防范“套路贷”“校园贷”诈骗 

骗子都是利用受害人趋利避害和轻信麻痹的心理，诱使受害人上当而实施诈骗犯罪活动的。我们在日常生活和工作中，应从以下几方面提高警惕，加强防范意识，以免上当受骗。 

（一）树立理性科学的消费观，养成艰苦朴素、勤俭节约的优秀品质。 

（二）充分认识网络不良贷款存在的隐患和风险，增强金融风险防范意识。 

（三）积极学习金融和网络安全知识，自觉抵制不良网络借贷。 

（四）维护个人金融信息安全，免受非法诈骗活动侵害。 

（五）使用正规金融服务渠道，免受违法违规金融活动侵害。 

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套路这么深 

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