《军事理论课》课程介绍

 

课程性质：必修考查课

授课时间：本科一年级第二学期。

课程内容：本课程主要介绍中国国防、军事思想、军事高技术、信息化战争、战术、轻武器射击、国际战略环境、军事地形学等。

教学目的：通过军事教学，使学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。

授课时数：30学时。

教材:采用普通高等教育“十二五”立项教材《高等学校军事教程》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《军事理论课》教学大纲

一、课程信息

课程编号：

课程名称：军事理论课

开设单位：学生工作部军事理论课教研室

学时学分：30学时2学分

课程性质：必修课

授课对象：大一本科生

考核方式：理论课通过试卷方式考核

二、课程描述

军事课程是普通高等学校本、专科学生的必修课。军事课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻和落实科学发展观，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。

军事课程以国防教育为主线，以军事理论教学为重点，通过军事教学，使学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。

军事课列入普通高等学校的教学计划，严格考勤考核制度，考试成绩记入学生档案，军事理论教学时数为30学时，在军事理论教学中，要掌握好深度和广度，不断改进教学方法。

三、课程教学目的要求、内容与方法

第一章：中国国防

【目的要求】

了解我国国防历史和国防建设的现状及其发展趋势，熟悉国防法规和国防政策的基本内容，明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想，掌握国防建设和国防动员的主要内容，增强依法建设国防的观念。

【教学内容】

一、国防概述

二、国防法规

三、国防建设

四、国防动员

【教学方法】

课堂讲授

 

第二章：军事思想

【目的要求】

了解军事思想的形成和发展过程，熟悉我国现代军事思想的主要内容、地位作用及科学含义，树立科学的战争观和方法论。

【教学内容】

一、军事思想概述

二、毛泽东军事思想

三、党的新时期军事指导理论

【教学方法】

课堂讲授

 

第三章：军事高技术

【目的要求】

了解军事高技术的内涵、分类、发展趋势及对现代战争的影响，熟悉高技术在军事上的应用范围，掌握高技术与新军事变革的关系，激发学习科学技术的热情。

【教学内容】

一、军事高技术概述

二、高技术在军事上的应用

三、高技术与新军事变革

【教学方法】

课堂讲授

 

第四章：信息化战争

【目的要求】

了解信息化战争的形成、发展趋势和与国防建设的关系，熟悉信息化战争的特征，树立打赢信息化战争的信心。

【教学内容】

一、信息化战争概述

二、信息化战争的特征和发展趋势

三、信息化战争与国防建设

【教学方法】

课堂讲授

第五章：战术

【目的要求】

了解战斗的基本类型和基本样式，掌握战术基本原则的主要内容，学会单兵战术的基本动作要领。

【教学内容】

一、战斗类型和战斗样式

二、战术基本原则

三、单兵战术动作

【教学方法】

课堂讲授

 

第六章：轻武器射击

【目的要求】

了解轻武器的战斗性能和基本射击理论，掌握半自动步枪射击的动作要领。

【教学内容】

一、武器常识

二、简易射击学原理

三、射击动作和方法

【教学方法】

课堂讲授

 

第七章：国际战略环境

【目的要求】

了解国际战略格局的现状、特点和发展趋势，正确认识我国的周边安全环境现状和安全策略，增强国家安全意识。

【教学内容】

一、战略环境概述

二、国际战略格局

三、我国周边安全环境

【教学方法】

课堂讲授

 

第八章：军事地形学

【目的要求】

了解地形对作战行动的影响，掌握地形图的基本知识，学会现地使用地形图的方法。

【教学内容】

一、地形对军队战斗行动的影响

二、地形图基本知识

三、现地使用地形图

【教学方法】

课堂讲授

 

 

 

四、学时分配

 

五、教材选用及参考资料

（一）教材选用

采用普通高等教育“十二五”立项教材《高等学校军事教程》关立波主编，吉林大学出版社。

（二）参考资料

《世界军事革命史》于江欣主编，军事科学出版社。

《史说岛争 》 张召忠主编，北京出版社。

《世界知名海军陆战队》赵渊主编，化学工业出版社。

《中国抗日战争史简明读本》支绍曾主编，人民出版社。