关于做好“重点班集体建设项目”
第十六轮申报工作的通知
各学院:
学校开展“重点班集体建设项目”已经15年,现决定开展重点班集体建设项目的第十六轮申报工作,具体安排如下:
一、申报对象
此次申报面向全校各年级的班集体。严格按照《长春中医药大学学生班集体建设项目化管理办法》(长中校发〔2011〕73号)文件精神执行操作流程,要求校级青马工程学员班、2022级、2023级、2024级各班集体全部参加,其他年级班集体自愿申报。
二、时间安排
初期立项:2024年11月
中期验收:2025年3月
后期验收:2025年5月
终期评审:2025年6月
三、申报重点
(一)各班级要进一步加强学生日常管理,完善相关规章制度,在学生行为规范、遵守校规校纪和“三个一”评比(上课出勤、寝室卫生和早操早读)中争先创优,形成文明、向上的班级风气。
(二)各班级在加强班风建设的基础上,争创“优良学风班”和“优良学风标兵班”,以学风建设为主题,创新性的开展班级各项工作。
四、申报要求
(一)在完善班级各项制度的过程中集思广益,广泛征求学生意见,要注重突出年级、专业特点,贴近实际,针对性强,具有可操作性。
(二)各班级要充分发挥重点班集体建设项目在班风建设和学风建设中的载体作用,2022、2023、2024级各班级全员参与申报,努力为班级同学营造良好学习和生活环境。
(三)要求各学院组织召开初期立项听证会,初期班集体立项成功数量按照学院班级总量的20%进行选拔,选拔出来的班级按时开展中期验收、后期验收,选拔出的立项班集体要认真填写第十六轮立项申报书,在项目建设过程中要按照立项申报书上制定的班级发展计划进行班级建设。
(四)要求各学院充分做好宣传动员工作。围绕本轮重点班集体建设项目的重点环节,进一步加强学生日常管理,促进良好学风的形成。加强对重点班集体建设项目管理办法、立项申报书、项目评估标准等相关材料的学习,并按照各专业各班级特点开展班级建设。
(五)本轮重点班集体建设项目学校终期验收各班级总成绩将由三部分组成。终期验收汇报成绩占70%、学生管理成效(含学生行为规范遵守情况、校规校纪遵守情况和“三个一”评比成绩)占20%、基础材料检查成绩占10%。
(六)2024级各班集体建设情况单独评审,单设奖项,重点考察学风建设情况,各班级要形成学风建设计划,上交学院备案。评选由各学院负责,结果报送学生处备案。
(七)要求各学院第十六轮申报工作和初期立项工作要在12月15日前,将成功初期立项的班集体名单电子版(学院班级总数20%)(附件1)、立项申报书纸质版一式两份(附件3)、学院初期立项情况总结(电子版和纸质版盖章)报送学生工作处学生管理科。后期验收名单于后期验收结束后推选1-2个班级报送学生工作处学生管理科。后期验收要重点检查《长春中医药大学班集体建设项目评估标准》(附件2)学风建设及工作材料归档相关痕迹材料,作为终期汇报的基础分。
五、工作要求
(一)辅导员老师要加强学习,深入明确和理解班集体项目的具体操作过程和注意事项,及时为学生提供必要的指导。尤其要对新生班级学风建设工作进行全程指导。
(二)第十六轮项目建设终期,学校将评选出“标兵班集体”“先进班集体”“学风建设先进班集体”(2024新生)若干。
附件:1.重点班集体建设初期立项班集体名单
2.长春中医药大学班集体建设项目评估标准
3.长春中医药大学重点班集体建设项目立项申报书
学生工作处
2024年11月26日
附件1
重点班集体建设初期立项选拔班集体名单
附件2
长春中医药大学班集体建设项目评估标准
评估项目 |
班级具体建设情况 |
班 委 会 建 设 情 况 |
班委会 机构设置 |
班委会各岗位名称,是否缺岗,岗位设置是否合理;职责分工是否明确,职责履行情况。 |
班级干 部建设 |
工作理论学习、工作研究讨论制度;学生干部年度述职、民主测评情况。 |
班级干 部例会 |
例会次数,是否有记录本。 |
班级规划 学期计划 学期总结 |
是否有班级规划,是否有学期工作计划,是否有学期工作总结或个人工作总结。 |
学生党员、学生干部联系制 |
学生党员、学生干部联系制建立情况。其在学生成长成才中功能拓展情况及作用的发挥情况。 |
班级事务 决策 |
班级事务决策的方式、环节,决策的科学性与战略性;普通同学的参与及意愿表达情况。 |
班 级 制 度 建 设 情 况 |
学生课堂 出勤考勤 制度 |
是否建立考勤簿,是否有专人负责,考勤记录是否严格,是否民主、公开。 |
学生活动 出勤考勤 制度 |
是否建立考勤簿,是否有专人负责,考勤记录是否严格,是否民主、公开。 |
班级经费 使用管理 制度 |
班级经费来源情况:是否建立《班级经费使用管理明细簿》,班费使用是否经过班级班委会讨论决定,是否有专人负责。 |
班级例 会制度 |
每学期召开班会情况,记录情况。 |
班委会工作 章程 |
是否有班委会工作章程或其他班委会工作文件,执行情况。 |
班级思想政治建设情况 |
理论学习 |
1、每学期是否进行政治理论学习或形势教育,对学生的思想政治建设的把握情况,团支部建设情况。 2、学生对党和国家时政事闻及同中医药事业发展相关的信息搜集、宣传及了解、掌握程度。 3、职能部门规定动作完成情况及效果。 |
非党积极分子和学生入 党 |
递交入党申请书人数占班级学生比例,入党积极分子人数占学生比例,党员人数占学生比例。 |
班级学习情况 |
学风建 设措施 |
1、符合本班级和学生实际需求的学风建设措施的建立情况。 2、学风建设措施执行的过程及执行效果。 3、对“后进生“的关注、具体做法及其效果。 |
专业教育 |
1、专业意识、专业学习信心;专业基础知识,实践动手能力教育培养的措施、执行过程及效果。 2、学生专业学习方式的交流、讨论和互助情况。 3、学生专业学习信心及专业思想牢固程度。 |
专项指标 |
1、班级学生外语国家四级、六级,计算机过级情况。 2、班级学年补考率情况。 |
学术科研 |
校级学生科研立项数,发表论文数量,所获奖励情况。 |
文体活动 情况 |
班级文 体活动 |
1、有益学生心身健康,激发和体现学生激情、自信、阳光,乐观向上的文体活动项目的设计,特色及效果。 2、普通同学的参与率,积极性、创造性的调动措施及收效。 3、围绕学校中心工作和学生工作全年工作重点,活动开展情况及实效。 4、在学校大型活动或重大活动项目中的表现情况 |
材料归档 |
工作档案 |
1、《班级学期工作总结和计划》《学生课堂出勤考勤簿》《班费使用管理明细簿》《班级活动记录簿》《班委会工作会议记录簿》执行记录情况。 2、班级活动原始材料归档整理情况。 |
班级获奖情况及建设成果 |
校或校级以上奖励情况 |
1、奖励情况包括集体和个人 2、各种奖励证书(须附复印件) |
校各有关部门奖励情况 |
学院奖励 情况 |
班级文明建设 情况 |
精神风尚 |
1、学生整体精神风貌,特别是普通同学的积极性、自信心状态; 2、好人好事及受表彰情况; 3、班级学生互助情况; 4、在学校重大活动中的表现情况。 |
违纪情况 |
违纪学生人数,班干部或学生党员是否有受处分,考风考纪情况,学生考试违纪率情况。 |
班级社会实践情况 |
社会实践 |
参加校社会实践情况及其它社会实践情况,校社会实践奖获奖人数,社会实践成果情况。 |
规定动作 |
学校规定 建设项目 |
完成学校确定的检查重点工作的措施、途径、方法及完成的效果。 |
班级特色建设 情况 |
非常规建 设项目 |
主要指工作上有创新,有不同于其他班级的有代表性,有意义,有益于同学成长并遵循下列理念的活动: 1、以人为本,服务于学生成长成才,实施学生自主、自律、自发、自为的自我教育、自我管理、自我服务方略。 2、突出特色,贴近学生生活,符合学生成长成才现实需求。 3、努力为学生创造一个尊重个性,自由发展的空间和良好的学习氛围,力争实现培养学生激情、自信、阳光、乐观向上精神、社会责任感和勇于拼博和创造的激情与目标。 |
注:此表供项目申报、评估验收时使用。
附件3
长春中医药大学
重点班集体建设项目立项申报书
(第 轮)
项目名称: 重点班集体建设
项目期限:( 年 月 -- 年 月)
申报班集体:
学生辅导员:
班集体班长:
推荐学院:
辅导员签字:
学院盖章:
申报日期: 年 月 日
一、拟达到的目标内涵及具体建设思路,实施方案
立足班集体现状,围绕学生成长成才的现实需求,如何创建标兵班集体设定一年的建设思路、目标和具体实施方案。要求必须系统地、重点突出,有机一体地加以论述,避免分散或拼盘现象。 |
二、工作进程安排
依据表二设定内容,结合学校和学院的统一安排,本班集体实际,设定具体的建设进程,初期验收、中期验收、后期验收时将要达到的阶段性建设目标和标准等。 |
三、建设经费预算
四、辅导员初审意见 |
五、学院复审意见 |
六、学校意见 |
七、立项初期验收结果 |
八、立项中期验收结果 |
九、 立项后期验收结果 |
备注:本申报书一式两份,学校、学院各留存一份。